Effect of Distributed and Massed Practice Upon the Learning of a Velocity Task

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Austin, Dean A.
Titel	Effect of Distributed and Massed Practice Upon the Learning of a Velocity Task
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Elementary School Students; Females; Grade 3; Physical Activities; Physical Education; Psychomotor Skills; Skill Development; Velocity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Weibliches Geschlecht; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Körpererziehung; Sportunterricht; Psychomotorische Aktivität; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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